MINUTOS DE LEITURA LER SOPHIA - Dia 4/4

Um poema/ conto por dia. Durante a semana da leitura vamos celebrar o livro e a leitura. E não há melhor forma de lhe prestar um tributo do que ler. Todos os dias vamos ler um pequeno conto ou um poema que será colocado diariamente nas salas de aula. Iremos homenagear a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen. Propomos uma viagem ao universo desta autora.

DIA 4/4 - POEMAS-  A Forma Justa + Cantata da Paz

Hoje apresentamos-te dois poemas de Sophia de Mello Breyner. Podes ouvi-los com recurso aos vídeos seguintes:

FILME DO DIA 4/4

Assiste a este emocionante filme premiado que conta a comovente história de uma idosa que vive sozinha em sua casa, até a chegada de uma encomenda curiosa: um pequeno robô para ser seu amigo electrónico. Um belo vídeo para refletir sobre o valor da amizade, das pessoas, das máquinas, da vida, da educação e muito mais.

MINUTOS DE LEITURA LER SOPHIA - Dia 3/4

Um poema/ conto por dia.

Durante a semana da leitura vamos celebrar o livro e a leitura. E não há melhor forma de lhe prestar um tributo do que ler. Todos os dias vamos ler um pequeno conto ou um poema que será colocado diariamente nas salas de aula. Iremos homenagear a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen. Propomos uma viagem ao universo desta autora. 

DIA 3/4 - POEMA- Em todos os jardins + Excerto da Menina do Mar

Apresentamos-te um poema de Sophia de Mello Breyner. Podes ouvi-lo com recurso ao vídeo seguinte com o poema musicado.

 Excerto da Menina do Mar

A Menina do Mar é o primeiro conto de Sophia de Mello B. para a infância e foi editado, pela primeira vez, em 1958.
Tendo a praia como cenário, este conto revela-nos uma história de amizade entre um rapaz e a Menina do Mar. Cada um vive no seu mundo, o rapaz na terra e a menina no mar, mas a curiosidade de ambos leva-os a querer partilhar essas diferenças: a menina fica a saber o que é o amor, a saudade e a alegria; o rapaz aceita viver com ela no fundo do mar.

FILME DO DIA 3/4
Esta é uma história que aborda de modo comovente o apoio e orientação que os pais dão aos filhos,para que os sonhos deles se tornem realidade, mantendo-se sempre à espera dos filhos, aconteça o que acontecer, tal como o farol se mantém à espera dos navios para os guiar.

MINUTOS DE LEITURA LER SOPHIA - Dia 2/4

Um poema/ conto por dia.

Durante a semana da leitura vamos celebrar o livro e a leitura. E não há melhor forma de lhe prestar um tributo do que ler. Todos os dias vamos ler um pequeno conto ou um poema que será colocado diariamente nas salas de aula. Iremos homenagear a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen. Propomos uma viagem ao universo desta autora. 

DIA 2/4 - POEMA AZUL e MAR SONORO

Hoje apresentamos-te dois poemas de Sophia de Mello Breyner. Podes ouvi-los com recurso ao vídeo com os poemas musicados na voz da cantora brasileira Maria Bethânia. 

DIA 2 de ABRIL

Um dos mais celebrados autores de contos infantis, Hans Christian Andersen nasceu a 2 de abril de 1805. No dia do seu aniversário comemora-se o Dia Internacional do Livro Infantil.
 Podes ficar a conhecer melhor este autor aqui: 

FILME DO DIA 2/4:

Assiste a este emocionante filme premiado. Conta a história de um rapaz, agarrado aos videojogos, que recebe como presente um cachorrinho que não tem uma perna. Primeiro, os dois não se entendem mas depois desenvolvem uma boa amizade. 

MINUTOS DE LEITURA LER SOPHIA - Dia 1/4

Um poema/ conto por dia.

Durante a semana da leitura vamos celebrar o livro e a leitura. E não há melhor forma de lhe prestar um tributo do que ler. Todos os dias vamos ler um pequeno conto ou um poema que será colocado diariamente nas salas de aula. Iremos homenagear a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen. Propomos uma viagem ao universo desta autora.

Quando lemos, contamos, ou ouvimos contos em voz alta, estamos a repetir um ritual muito antigo que cumpriu um papel fundamental na história da nossa cultura.

Poderás ficar a conhecer um pouco melhor esta escritora se assistires a este vídeo:

DIA 1/4 - A ÁRVORE

A escritora Sophia de Mello Breyner escreveu esta obra inspirada em contos tradicionais japoneses. Poderás assistir ao reconto neste vídeo.

FILME DO DIA 1/4: CORDAS 

Assiste a este pequeno filme  que emociona e faz pensar. Baseado em fatos reais, Cordas é uma lição de amor, amizade e respeito pelas diferenças.
Conta a história de Maria, uma menina que vive num orfanato, e que criou uma ligação muito especial com um colega de classe, que tem paralisia cerebral.

SEMANA DA LEITURA NA RUY BELO

É já amanhã, dia 1 de abril, que iniciamos a Semana da Leitura na Escola Ruy Belo. Inspirados, iremos celebrar a Primavera, a alegria, a vida, a natureza, o fim do inverno.
Esta edição da Semana da Leitura, sob a temática, "Hoje leitor, amanhã leitor!” desafia as escolas a desenvolver atividades que festejem a leitura como ato comunicativo, de liberdade e responsabilidade, um diálogo entre a literatura, a arte e a ciência, um espaço de encontro, criativo e colaborativo.
O programa que partilho em anexo é o resultado de um trabalho colaborativo entre vários professores, grupos disciplinares da escola e várias entidades exteriores que se associaram à iniciativa, e que acreditam que trabalhar em conjunto e em parceria produz melhores resultados para os alunos e para a escola. A todos agradeço.
Assim teremos como parceiros internos:
- Grupo de Música- Professora Filipa Pires e Paula Mourato;
- Grupo de Português- todos os professores do 2º e 3º ciclo: Guida Silva; Fátima Pereira; Luísa Justino; Isabel Joaquim; Gertrudes; Célia Peixoto; Célia Cordeiro; Inês Russo; Teresa Carvalho; Maria José Baptista; Irene Bernardo; Ana Leitão; Lara Cunha.
-Grupo de Ciência: Helena Moita de Deus; Cristina Vigário; Rosa Conceição
- PES- Fátima Ramos
-Eco escolas: Helena Moita de Deus;
- Grupo de Educação Física- Dores Barcelos e Pedro Rebelo
- Equipa Teip e equipa da Newsletter
- Equipa da Biblioteca da escola sede e professores que apoiam com horas: Ana Farinha, Ana Rocha, Helena Lima, Rita Morgadinho, Ana Candeias, D. Telma e D. Lena
-Equipa PAA: Ana Sousa, Ana Candeias
-Assistentes Operacionais: Todas na preparação e na semana da leitura: D. São e D. Guilhermina, D. Telma e D. Lena
- Equipa GAAF- Anabela Fernandes, Raquel Leal e Pedro
- Vários alunos que vão ajudar a implementar as atividades
-ENTIDADES EXTERIORES:
-Cavaquinhos da Arpima - Reformados e Pensionistas de Monte Abraão
- Enfermeira Lurdes Veigas
- Biblioteca Municipal do Pendão
- Instituto de apoio à Criança
Alguns encarregados de educação que responderam positivamente ao convite de participação na semana
-Antigos alunos da Ruy Belo: Joseph e Ruben Salvador
-Câmara de Sintra
- Farmácia Portela
- Rede de Bibliotecas
- Jornais: Record, Jornal Destak, Cofina Editora
- Revistas: Mais educativa, Visão Júnior, Forum Estudante, Super Interessante, Impala Editora.
Muito obrigado a todos.
Desejo a todos uma boa semana.

APAV E ESCOLA SEGURA na Ruy Belo

Todos os anos temos solicitado a colaboração da Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) e da Escola Segura para nos ajudar a promovermos a reflexão sobre um tema que este ano esteve na ordem do dia. A questão da violência e do desrespeito nas relações afetivas. Quisemos, com todas as turmas dos oitavos e nonos anos fazê-lo. A violência no namoro não é um fenómeno raro e assume diversas formas, mas todas com o mesmo propósito: magoar, humilhar, controlar e assustar. 

Queremos hoje agradecer à gestora do Gabinete de Apoio à Vítima de Odivelas - Senhora Dra. Luísa Waldherr,  à Técnica de Apoio à Vítima - Cátia Martins, aos agentes da escola segura, agente Hugo Silveirinha, agente Elisabete Rocha, agente Luís Fragoso e agente Carina Ferreira, a disponibilidade e a generosidade com que aceitam as nossas propostas. Valorizamos a vossa missão de sensibilizar, de ajudar a refletir e de consciencializar para esta realidade.

De acordo com a Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV), “a violência no namoro pode ser definida como um ato de violência, pontual ou contínua, cometida por um dos namorados (ou ambos), com o objetivo de controlar, dominar e ter mais poder do que a outra pessoa envolvida na relação.”

“Se alguém te agride, se alguém te humilha, se alguém te controla, se alguém te isola dos amigos, isso não é amor, é violência”. Campanha do IPDJ 2016

Insultar, agredir, proibir, ameaçar e perseguir são comportamentos violentos que para muitos jovens são tolerados, legitimados e até entendidos como demonstrações normais de amor e carinho. Para a justiça são crimes que devem ser denunciados.

Mais fotografias no facebook: https://www.facebook.com/teresa.sobral1?__tn__=%2CdlC-R-R&eid=ARDLK1Up1D6kI8xLQwWqSJnNXDjWXowHojID96O399XQTV54uhXQPsYmautAPvRPjzOX9_wRHpH9NHuZ&hc_ref=ARQktY8EVH5ITcH94uBwr_k4i5nchCL7FqCJFCcCUrnLUPTmbjXPc4bU75dAL07OAnQ

A nossa pomba da paz

A nossa pomba da paz já voou. Tivemos que a libertar, já cumpriu a sua missão.

Fomos adiando a sua partida. Gostávamos de entrar na biblioteca e olhar para ela, de percorrer as suas penas coloridas. Nelas, inscritos, os gestos e os compromissos pela paz dos nossos meninos no âmbito da Semana da Paz e da Não Violência. Quisemos mantê-la semana após semana.

Desmontámos, ontem, cada pedacinho, lentamente e sabemos que no próximo ano voltaremos a plantar estas sementes no coração.

A cada atividade que desenvolvemos procuramos construir elementos simbólicos que sejam esteticamente apelativos para os alunos. Valorizar e desenvolver a sensibilidade estética.

“Que bonita que está!” Diziam alguns. Estávamos orgulhosos da nossa obra até porque era um mural conjunto, cada pedacinho era um contributo de cada um.

Estamos sedentes de coisas belas e as crianças “ainda têm olhos encantados”.

Diz-nos Ruben Alves: “Quero ensinar às crianças a beleza. É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo... Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.”

Agradecemos às nossas artistas, as professoras: Ana Farinha, Helena Lima, Rita Morgadinho e às melhores funcionárias bibliotecárias, D. Telma Sousa e D. Lena Baião que sabem tão bem concretizar as ideias que esboçamos.

Partilhamos algumas dessas frases, “umas mais elaboradas, poéticas, refletidas... outras mais simples, mas (esperamos) sentidas, e também objetivas, concretas, o que é bom”. (Prof. Ana Candeias fez a recolha, obrigada.)

“A Paz é sentir a alma limpa” Vanessa
“Nesta semana o meu gesto pela paz será... ...ouvir mais os outros” Beatriz
“Às vezes ignorar é ser superior! Não ligues àquela pessoa que te dá dor.” Abba
“O planeta é perfeito e amoroso sem a tua de violência. Usa as palavras de forma a não magoar o próximo” Inês
“Vou agir bem com os outros para me sentir bem comigo próprio” Luana
“Para mim a paz é ser amigo dos outros, respeitar as diferenças e assim passamos todos a estar felizes” Jessimara
“O meu gesto pela paz é não ter brincadeiras que envolvam violência” Rodrigo Azevedo
“A paz mundial começa com um sorriso” (anónimo)
“Para mim paz significa: calma, alegria, cuidar do próximo e espalhar bondade” Christylene
“Diga não à violência, pois o ser humano que usa a violência não se vai desenvolver como pessoa, mas sim recuar pois não aceita o outro” Gabriel
“Não uses palavras ríspidas porque despertas a ira” Luana
"Alimenta a parte boa dentro de ti" João
“Não quero que os outros se afastem de mim por causa das minhas fúrias” Vítor
“Acabar com as brigas, ser feliz e bondoso” Lucas
“Nós nunca devemos fazer coisas más porque se as fizermos mais tarde vai haver consequências. Nunca devemos estragar a relação com os nossos amigos!” Nirson
“Devemos ser amigos de todos, estar em sintonia e resolver os problemas de forma correta” Mariana
“Acho que devemos colaborar com a paz e não violência por exemplo publicando nas nossas redes sociais coisas sobre a paz para incentivar as pessoas a fazerem o bem” Cesaltina
“Aceitar a maneira de ser dos outros” Bruna
“O meu gesto pela paz é dar um bom exemplo na sala de aula” Ricardo
“O meu gesto pela paz é dar boas notícias às pessoas, diariamente” Majsym
“Não dar importância às coisas que não importam” Sara
"Retribuir um abraço a quem te trata bem, ceder ao outro e pensar no que o outro está a passar para que o ambiente fique em harmonia" Geovani
"Vou ser calmo e positivo" Afonso
"Os teus atos são o reflexo do que tu és. Sê verdadeiro sem magoares os outros." Isabel
"Espalhando carinho à volta e evitando confusões é o primeiro passo para a paz entre nós. Diz não à violência" Miriam
"O meu gesto de paz é não dizer palavras que magoem os outros" Nádia

Abril foi o mês escolhido para celebrar a leitura e o livro. De 1 a 5 de abril decorrerá a Semana da Leitura na nossa escola. Uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura desde 2006.

Ao longo da semana iremos homenagear a grande escritora Sophia de Mello Breyner Andresen e desenvolver algumas atividades com a colaboração de vários grupos disciplinares.

 Realço duas atividades de leitura:

1.    No dia 2 de abril, (3ªfeira), intitulada: PARAR PARA LER

O QUE É? Uma pausa de 20 minutos nas atividades letivas, para dedicar à leitura de um livro.
QUANDO?
No dia 2 de Abril (3ªfeira), Dia Internacional do Livro Infantil, às 10 h.
ONDE?
Nas salas de aula ou no exterior
PORQUÊ?
Para assinalar o Dia Internacional do Livro Infantil e criar laços com a leitura.
QUEM?
Todos (alunos, funcionários, docentes, encarregados de educação).
COMO?
Trazendo um livro e participando ou recorrendo ao Kit que a Biblioteca irá disponibilizar com revistas e jornais generosamente oferecidas para o evento.
PARCEIROS:
Mais Educativa, Visão Júnior, Forum Estudante, Super Interessante, Impala Editora, jornal Record e Destak.
A atividade está prevista começar às 10h e durante 20 minutos pretende-se que as atividades escolares cessem e toda a comunidade pare para ler (alunos, professores, funcionários). A única regra é que seja uma leitura silenciosa e individual.
Agradecemos às editoras das revistas, Mais Educativa, Visão Júnior, Forum Estudante, Super Interessante, Impala Editora e aos jornais Record e Destak a colaboração e parceria neste evento através da oferta de revistas e jornais essenciais para a realização da atividade.

2.    MINUTOS DE LEITURA LER SOPHIA

Um poema/ conto por dia.

 Durante a semana da leitura vamos celebrar o livro e a leitura. E não há melhor forma de lhe prestar um tributo do que ler. Todos os dias vamos ler um pequeno conto ou poema que será colocado diariamente nas salas de aula. Iremos homenagear a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen. Propomos uma viagem ao universo desta autora.

Quando lemos, contamos, ou ouvimos contos em voz alta, estamos a repetir um ritual muito antigo que cumpriu um papel fundamental na história da nossa cultura.

Boas leituras!

CONCURSO LITERACIA 3D- APURADOS

É com muito orgulho que divulgamos os nomes dos alunos que irão representar o agrupamento neste concurso nacional.

Os alunos dos 5º, 6.º e 7.º anos participaram no concurso LITERACIA 3D – o desafio pelo conhecimento, promovido pela Porto Editora, nas áreas da literacia da Leitura, da Ciência e da Matemática. Trata-se de um desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, com o propósito de avaliarem as suas competências em quatro dimensões do saber: leitura, matemática, ciência e línguas.

A primeira fase do desafio nacional selecionou os alunos com melhores desempenhos nestas provas.

Após a divulgação dos resultados da primeira fase, os alunos apurados para representar o Agrupamento de Escolas Ruy Belo, na segunda fase, a nível distrital, são os seguintes:

LITERACIA DA LEITURA - Rúben Borges Esperto - 7ºE

LITERACIA DA CIÊNCIA - João Passinhas e Bruno Santos do 6ºD

LITERACIA MATEMÁTICA - Lara Ferreira do 5ºA

Parabéns a todos. Felicitamos igualmente os professores dos alunos apurados: Prof. Lara Cunha de Português, Prof. Cristina Vigário de Ciências e Prof. Diamantina Nunes de Matemática.

A competição prossegue para o nível distrital, que terá lugar já amanhã dia 20 de março em Lisboa, sendo então apurados os alunos com os melhores resultados por distrito. A terceira e última fase constitui-se como a grande final, que se realizará no 3.º período e na qual serão encontrados os vencedores do desafio LITERACIA 3D.

Corações Com Coroa na Ruy Belo – uma experiência impactante

“A Associação Corações Com Coroa é uma associação sem fins lucrativos e Organização Não Governamental para o Desenvolvimento (ONGD).”
“CCC vai à Escola” é um projeto artístico-pedagógico que agendámos para as quatro turmas do 9ºano, por sugestão do professor Gilberto Nunes.
Sabíamos que consistia numa peça de teatro a ser apresentada em contexto de sala de aula. Mas o que presenciamos foi muito mais do que seria expetável.
Sentados nos seus lugares os alunos esperavam. Sabiam que algo ia acontecer, sabiam que havia uma jovem sentada na sala que não pertencia à turma. Estivemos em silêncio, lançando olhares cúmplices. De repente um rapaz de camisa aos quadrados e mochila e às costas entra pela sala e começa a interagir baixinho com os colegas da fila onde se sentou. E de repente os dois jovens atores levantam-se e começam a contar a “sua” história de amor. Com uma carga emocional muito forte, com silêncios e afetos fomos acompanhando aquela história de um amor novo em descoberta. E sabemos, antevemos a violência que irrompe, as ameaças, as suspeições, o controle que se instala naquela relação. E presenciamos as diversas formas que a violência no namoro assume, mas todas com o propósito de magoar, humilhar, controlar e assustar. O grande objetivo é dominar e ter mais poder do que a outra pessoa envolvida na relação.
A peça de teatro pretende promover a reflexão acerca de questões existentes no quotidiano escolar, a violência no namoro, a gravidez adolescente, a contracepção, o bullying e o cyberbullying. E é totalmente conseguido.
Esta interação deste “casal de namorados” ao vivo permite que os alunos se identifiquem com as personagens e se aproximem da sua realidade, da sua linguagem e mais facilmente se apercebam que há limites ao amor.
Queremos felicitar os autores envolvidos que fizeram um trabalho espetacular, comprometido, envolvido, talentoso. Muitos parabéns aos dois pares de autores que connosco estiveram com tanta generosidade e dedicação. Conseguimos sentir cada emoção, cada palavra, cada gesto, cada grito. Sentimos a mão que agride, mas também o gesto que consola que acolhe e cuida. E ficámos felizes quando no final se adivinha que existe alguma esperança para aquele amor. Nós gostamos de histórias de amor com um final feliz.
Pretende-se passar uma mensagem forte para a não aceitação da violência. Esse não é um caminho.
No final da peça os alunos são convidados a refletir sobre a questão da violência e do desrespeito nas relações afetivas e a tomar consciência dos direitos de cada um num universo ainda “machista”. Essa dinâmica é liderada por uma técnica da CCC, a Drª Luísa Lemos que tão bem dirige a reflexão. Uma oportunidade para a tomada de consciência e quem sabe contribuir para prevenir/quebrar a violência.
Queremos agradecer à instituição CCC, esta parceria e felicitá-los por este projeto que representa uma mais valia para a escola no desenvolvimento das temáticas da Educação para a Cidadania e para Educação para a Igualdade de Género e para a não-violência.
Muito obrigada!