O Clube de Cantores da Ruy Belo dinamizado pelas professoras Paula Balonas e Filipa Pires irá representar a nossa escola nas comemorações dos 40 anos do 25 de abril no Parque Felício Loureiro pelas 19.30h. Vamos todos apoiar este grupo que tão bem tem sido orientado pelas dinâmicas professoras de música da nossa escola. Eu já assisti aos ensaios para este espetáculo e posso testemunhar a qualidade do mesmo.
quarta-feira, 23 de abril de 2014
Finais dos Concursos de Tabuada e de Ortografia
Os professores dos grupos disciplinares de Português e de Matemática do 2º ciclo em articulação com os professores do 1º ciclo levaram a efeito nas respetivas escolas as eliminatórias dos concursos de Ortografia e de Tabuada que envolveram todos os alunos de 3º, 4º e 5ºanos de escolaridade. Foram selecionados alguns alunos para participarem na final de ambos os concursos que ocorrerá nos dia 24 e 28 de abril na sede do agrupamento. Aqui ficam os cartazes informativos elaborados pela nossa querida Professora Teresa Andrade.
quarta-feira, 2 de abril de 2014
Dia Internacional do livro infantil - 2 de Abril
O "Dia Internacional do Livro Infantil"celebra-se no dia 2 de abril, data do nascimento do escritor dinamarquês, Hans Christian Andersen. Neste data chama-se a atenção para a importância da leitura e para o papel fundamental dos livros para a infância.
Todos os anos é divulgada uma mensagem de incentivo à leitura da autoria de um escritor de nacionalidade diferente. Este ano a mensagem do IBBY internacional é da responsabilidade da escritora irlandesa Siobhán Parkinson.
Os leitores perguntam muitas vezes aos escritores como é que escrevem as
suas histórias – de onde vêm as ideias? Da minha imaginação, responde o
escritor. Ah, sim, dizem os leitores. Mas onde fica a imaginação, de
que é que ela é feita, e será que todos temos uma?
Bem, diz o escritor, fica na minha cabeça, claro, e é feita de imagens e palavras e memórias e vestígios de outras histórias e palavras e fragmentos de coisas e melodias e pensamentos e rostos e monstros e formas e palavras e movimentos e palavras e ondas e arabescos e paisagens e palavras e perfumes e sentimentos e cores e ritmos e pequenos cliques e flashes e sabores e explosões de energia e enigmas e brisas e palavras. E fica tudo a girar lá dentro e a cantar e a parecer um caleidoscópio e a flutuar e a pousar e a pensar e a arranhar a cabeça.
Claro que todos temos uma imaginação: se assim não fosse, não seríamos capazes de sonhar. Contudo, nem todas as imaginações são feitas das mesmas coisas. A imaginação dos cozinheiros tem sobretudo paladares, e a dos artistas mais cores e formas. Mas a imaginação dos escritores está cheia de palavras.
E nos leitores e ouvintes das histórias, as imaginações fazem-se com palavras também. A imaginação do escritor trabalha e gira e molda ideias e sons e vozes e personagens e acontecimentos numa história, e a história é apenas feita de palavras, batalhões de rabiscos que marcham ao longo das páginas. E depois chega o leitor e os rabiscos ganham vida. Ficam na página, parecem ainda rabiscos, mas também brincam na imaginação do leitor, e o leitor começa igualmente a desenhar e a rodar as palavras de modo a que a história se crie agora na sua cabeça, tal como tinha acontecido na cabeça do escritor.
É por isso que o leitor é tão importante para a história como o escritor. Há apenas um escritor para cada história, mas há centenas ou milhares ou mesmo milhões de leitores, na própria língua do escritor ou traduzida para muitas línguas. Sem o escritor, a história nunca teria nascido; mas sem os milhares de leitores em todo o mundo, a história não viveria todas as vidas que pode viver.
Cada leitor de uma história tem alguma coisa em comum com os outros leitores da mesma história. Separadamente, mas também em conjunto, eles recriam a história do escritor com a sua própria imaginação: um ato ao mesmo tempo privado e público, individual e coletivo, íntimo e internacional. Isto deve ser o aquilo que o ser humano faz melhor.
Continua a ler!
Siobhán Parkinson
Autora, editora, tradutora e distinguida com o Laureate na nÓg (Children’s Laureate of Ireland).
Tradução: Maria Carlos Loureiro
Bem, diz o escritor, fica na minha cabeça, claro, e é feita de imagens e palavras e memórias e vestígios de outras histórias e palavras e fragmentos de coisas e melodias e pensamentos e rostos e monstros e formas e palavras e movimentos e palavras e ondas e arabescos e paisagens e palavras e perfumes e sentimentos e cores e ritmos e pequenos cliques e flashes e sabores e explosões de energia e enigmas e brisas e palavras. E fica tudo a girar lá dentro e a cantar e a parecer um caleidoscópio e a flutuar e a pousar e a pensar e a arranhar a cabeça.
Claro que todos temos uma imaginação: se assim não fosse, não seríamos capazes de sonhar. Contudo, nem todas as imaginações são feitas das mesmas coisas. A imaginação dos cozinheiros tem sobretudo paladares, e a dos artistas mais cores e formas. Mas a imaginação dos escritores está cheia de palavras.
E nos leitores e ouvintes das histórias, as imaginações fazem-se com palavras também. A imaginação do escritor trabalha e gira e molda ideias e sons e vozes e personagens e acontecimentos numa história, e a história é apenas feita de palavras, batalhões de rabiscos que marcham ao longo das páginas. E depois chega o leitor e os rabiscos ganham vida. Ficam na página, parecem ainda rabiscos, mas também brincam na imaginação do leitor, e o leitor começa igualmente a desenhar e a rodar as palavras de modo a que a história se crie agora na sua cabeça, tal como tinha acontecido na cabeça do escritor.
É por isso que o leitor é tão importante para a história como o escritor. Há apenas um escritor para cada história, mas há centenas ou milhares ou mesmo milhões de leitores, na própria língua do escritor ou traduzida para muitas línguas. Sem o escritor, a história nunca teria nascido; mas sem os milhares de leitores em todo o mundo, a história não viveria todas as vidas que pode viver.
Cada leitor de uma história tem alguma coisa em comum com os outros leitores da mesma história. Separadamente, mas também em conjunto, eles recriam a história do escritor com a sua própria imaginação: um ato ao mesmo tempo privado e público, individual e coletivo, íntimo e internacional. Isto deve ser o aquilo que o ser humano faz melhor.
Continua a ler!
Siobhán Parkinson
Autora, editora, tradutora e distinguida com o Laureate na nÓg (Children’s Laureate of Ireland).
Tradução: Maria Carlos Loureiro
domingo, 23 de março de 2014
5º Dia da Semana da Leitura - Teatro na Ruy Belo
Conto do dia: O Sal e a Água que podes ler aqui.
Desafio: Bem Escrever Bem Falar Nº5, Diz-se... "Sê bem-vindo Manuel" ou Sê Benvindo Manuel"
Desafio: Bem Escrever Bem Falar Nº5, Diz-se... "Sê bem-vindo Manuel" ou Sê Benvindo Manuel"
sábado, 22 de março de 2014
Maratona da Poesia na Ruy Belo
No Dia Mundial da Poesia celebrámos a Língua Portuguesa. Demos voz a poetas e poetisas que fazem parte do nosso património linguístico comum. Numa só voz juntámos professores, alunos e encarregados de educação que vieram ler e ouvir poesia.
Quero agradecer o envolvimento de todos os alunos e professores muito especialmente aos professores de Língua Portuguesa que tão bem souberam preparar e acompanhar os seus alunos.
Saliento a presença do Sr. Carlos Saldanha que em representação da NAPARB veio também participar na nossa festa. A todos os meus sinceros agradecimentos.
quinta-feira, 20 de março de 2014
4º Dia da Semana da Leitura
Desafio, " Bem Falar e Bem Escrever" nº4:
quarta-feira, 19 de março de 2014
3º Dia da Semana da Leitura
O conto do dia de hoje é, O Pescador e o Peixe que podem ler aqui.
Deixo-vos também o desafio de Língua Portuguesa nº3.
O 2º dia da Semana da leitura...
Neste segundo dia da Semana da Leitura destacamos a presença do Grupo de Cavaquinhos da Arpima que, pela manhã, no átrio da biblioteca alegrou o nosso dia. Celebrámos a nossa língua com músicas bem portuguesas. Que bonito foi!
Calendário do 2º dia da Semana da Leitura
Deixo-vos aqui o conto do dia e o desafio Bem Escrever e Bem Falar – Desafios em
torno da nossa língua.
terça-feira, 18 de março de 2014
1ºdia da Semana da leitura
Aqui ficam as imagens do primeiro dia da Semana da Leitura. Iniciámos esta semana com o maravilhoso teatro que o Grupo: "Os Valdevinos nos apresentou, com dois momentos musicais dinamizados pela Professora Filipa Pires, com uma sessão sobre Segurança Alimentar pelo Grupo de Ciências do 2ºciclo e com a atividade : Ofereço-te um Poema, alunos do 5ºano foram ao longo do dia presenteando professores, alunos e auxiliares com pedacinhos de poesia. São momentos de muita alegria e satisfação só possíveis com a colaboração de todos.
segunda-feira, 17 de março de 2014
1º Dia da Semana da Leitura
Iniciamos amanhã a Semana da Leitura. Deixo-vos aqui o conto do dia e o desafio Bem Escrever e Bem Falar – Desafios em
torno da nossa língua.
sexta-feira, 14 de março de 2014
quinta-feira, 13 de março de 2014
Um Conto por Dia - Minutos de Leitura
"Quando lemos, contamos, ou ouvimos contos em voz alta, estamos a repetir um ritual muito antigo que cumpriu um papel fundamental na historia da civilização: construir uma comunidade. À volta dos contos reuniram-se as culturas, e as gerações." Francisco Hinojosa
Durante a próxima semana, em que assinalamos a Semana da Leitura iremos colocar diariamente, nos livros de ponto (escola sede) e disponibilizar aos professores e educadores do 1º ciclo um pequeno conto tradicional português para ser lido para e com os alunos. É uma forma de homenagearmos a Língua Portuguesa, tema central da Semana da leitura.
quarta-feira, 12 de março de 2014
Os Arautos da Leitura
Durante a Semana da Leitura vamos homenagear a LEITURA. E não há melhor forma de lhe prestar um tributo do que LER. A BE, em articulação com o grupo disciplinar de Língua Portuguesa, promove um intercâmbio de histórias e poesias. Durante toda a semana os arautos da leitura, seleccionados em cada turma e respeitando um calendário estabelecido, partilham histórias e poemas com outras turmas. Fiquem atentos, os arautos estão a chegar!
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