No âmbito do concurso «50 Listas de Leitura | PNL 2026», foi distinguido com um prémio de 2 000 euros, que permitirá enriquecer os fundos documentais das Bibliotecas Escolares.
Esta distinção reconhece o mérito da equipa das BE Ruy Belo na promoção da leitura e na formação de leitores.
É também uma conquista de toda a comunidade educativa que beneficiará de novas oportunidades de descoberta, aprendizagem e contacto com os livros.
Mais livros, mais leitores, mais futuro!
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Entre os dias 30 de setembro e 2 de outubro, o nosso Agrupamento assinala os Dias da Integridade e da Anticorrupção, promovendo junto dos alunos momentos de informação, reflexão e participação.
Desde 2019, o projeto 10 Minutos a Ler, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, faz parte da vida do nosso Agrupamento.
Em 2021, passámos a integrar oficialmente este projeto e, desde então, a leitura diária foi-se afirmando como uma prática regular, aprovada em Conselho Pedagógico.
Este ano, renovamos o desafio a todos os docentes, de todas as disciplinas: dedicar diariamente 10 minutos à leitura com as suas turmas.
Porque ler é um direito de todos. É essencial à liberdade, à cidadania e ao desenvolvimento pessoal. Ler todos os dias ajuda a criar hábitos, promove o gosto pela leitura, desenvolve a literacia, facilita o acesso ao conhecimento e contribui para a concentração e o bem-estar.
Sabemos que nem sempre é fácil. Mas sabemos também que, pouco a pouco, muitos dos nossos alunos se vão afastando da leitura. Criar momentos diários para ler é uma forma concreta de contrariar essa tendência.
10 minutos podem parecer pouco. Todos os dias, fazem a diferença.
Contamos com todos os docentes neste desafio.
E podem contar com a equipa das Bibliotecas para apoiar, sugerir e ajudar a tornar estes momentos de leitura cada vez mais presentes nas nossas salas de aula.
Porque uma escola que lê é uma escola que cresce.
Estas sessões têm como objetivo ajudar os alunos a conhecer e descobrir a Biblioteca Escolar, dando-lhes ferramentas para a utilizar de forma autónoma e responsável.
Ao longo da formação, os alunos vão:
A formação inclui também a requisição de livros para o projeto “10 Minutos a Ler”, dando aos alunos a oportunidade de escolher e levar consigo um livro para ler na escola e em casa.
A formação está igualmente disponível, mediante agendamento, para outras turmas que pretendam conhecer melhor a Biblioteca e os seus recursos.
E na próxima semana…
Será a vez dos alunos do 6.º e 7.º anos visitarem a Biblioteca para retomarmos e reforçarmos o projeto “10 Minutos a Ler”.
Porque queremos que a leitura faça parte do dia a dia de todos os nossos alunos:
10 minutos de leitura podem abrir a porta para um mundo inteiro de descobertas!
Convidámos alguns dos nossos alunos estrangeiros a participar connosco na leitura do poema "O Romancinho Verde", de Matilde Rosa Araújo. Depois de o conhecermos em português, desafiámo-los a dar-lhe uma nova voz, lendo-o nas suas línguas maternas. Assim, o mesmo poema fez-se ouvir em ucraniano, mandarim, francês e panjabi, revelando que a poesia é capaz de atravessar fronteiras e unir pessoas muito para além das palavras.
Enquanto as diferentes vozes davam vida ao poema, a professora Catarina Gregório transformava-o em imagem, criando uma ilustração inspirada nas suas personagens principais, Maria e Manuel. O resultado foi um trabalho de grande sensibilidade e beleza, onde a palavra e a arte caminham lado a lado.
Mais do que uma celebração da Língua Portuguesa, esta foi uma experiência de encontro e de partilha. Ao escutarmos o poema em diferentes idiomas, percebemos melhor o enorme desafio que representa aprender uma nova língua, integrar-se num novo país e construir uma nova forma de comunicar sem perder a ligação às próprias raízes.
Cada leitura transportou consigo uma história, uma cultura e uma identidade. E, ao ouvirmos tantas línguas diferentes a contar o mesmo poema, compreendemos que, apesar de falarmos de formas diferentes, a emoção, a beleza e a vontade de comunicar são universais.
Foi um momento de grande significado para toda a comunidade educativa, que nos recordou que a diversidade linguística é uma riqueza, que a inclusão começa pela escuta e que a escola é um lugar onde todas as vozes podem ser ouvidas.
Porque as palavras mudam de língua… mas nunca deixam de aproximar as pessoas.
Cerca de 25 professores participaram, no passado dia 19 de maio, na sessão “Professores à Conversa”, subordinada ao tema “Estratégias de Aprendizagem Ativa: um caminho diferente”, realizada em formato presencial na Biblioteca da escola sede.
O encontro constituiu um importante momento de partilha, reflexão e diálogo entre docentes, centrando-se na necessidade de repensar as práticas pedagógicas e a forma como se ensina atualmente nas escolas. Ao longo da sessão, foram apresentadas novas estratégias de aprendizagem que colocam os alunos no centro do processo educativo, promovendo uma participação mais ativa, crítica e autónoma.
Entre as principais questões debatidas estiveram:
Como promover o pensamento crítico e a autonomia dos alunos;
Que estratégias podem tornar a aprendizagem mais participativa e significativa;
O que caracteriza uma sala de aula invertida e de que forma pode ser aplicada em contexto escolar.
Os professores Rui Aparício, Ivone Patrício, Cília Pereira e Rita Rodrigues dinamizaram a sessão com grande entusiasmo, partilhando experiências, práticas pedagógicas inovadoras e exemplos inspiradores de metodologias centradas no envolvimento ativo dos alunos.
Ao longo do encontro, destacou-se a importância de transformar os alunos em protagonistas da sua própria aprendizagem, deixando de assumir um papel meramente passivo na sala de aula. A aprendizagem ativa foi apresentada como um caminho capaz de potenciar a motivação, a colaboração e o desenvolvimento de competências essenciais para os desafios atuais.
Parabéns a todos. os que dinamizaram e os que decidiram participar neste encontro.
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