Seguindo
as orientações emanadas da Rede de Bibliotecas Escolares, as turmas
participaram nas dinâmicas “Stop pessoas primeiro”, abordando a empatia e
o bem estar como pilares para a regulação de comportamentos.
As turmas participaram
com empenho no diálogo construtivo sobre o uso de diferentes
dispositivos eletrónicos como forma de entretenimento e também na
criação de gráficos de emoções, de hábitos e de interesses em diferentes
suportes.
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